En un contexto en el cual, tanto académica como institucionalmente, casi no se aborda el problema de la falta de acceso a la justicia en nuestro país, el que este tema sea tomado en cuenta en la preparación de magistrados no es solamente loable, sino estructuralmente “revolucionario”, en tanto introduce las raíces de una reforma de perspectiva en la administración de justicia. Este giro, en efecto, ayuda a cambiar el escenario y el debate de los actores del sistema a un nivel universitario y profesional por igual.

La Academia de la Magistratura ha abierto el módulo de diez semanas “Temas de Interculturalidad” en Huánuco y Cusco, para magistrados (jueces y fiscales), dando así un importante paso para la solución de problemas en la atención de necesidades jurídicas desde una perspectiva más integral y en beneficio de los ciudadanos, tanto de zonas urbanas como rurales.

El módulo consta de doce tópicos que abordan, paulatinamente, la comprensión del concepto de acceso a la justicia y cómo éste se manifiesta (o deja de manifestar) en nuestra realidad, así como las barreras de las que la población es víctima, tocando temas como género, justicia comunal, institucionalidad del sistema formal de justicia, justicia de paz, defensa de oficio, MARCs. Resulta atractivo, además, que el tópico final trate el tema de las políticas públicas pendientes para el acceso a la justicia, dándole así un elemento de inmediata practicidad que sustente tanto la información recibida como la discusión propuesta en el módulo.

Es particularmente resaltante que el material de capacitación establezca la diversidad cultural como un tema transversal a todos los tópicos: diferencias, confrontaciones, perspectivas; lo que deriva de forma más específica en el debate de la forma como se ha tratado el pluralismo jurídico en el Perú. El énfasis en este punto es evidente. Las múltiples concepciones de la justicia y cómo debe ser administrada son un elemento de análisis macro que contiene muchos de los otros temas de acceso a la justicia ya mencionados.

Sin embargo, es necesario hacer una aclaración. Como ya habrá sido notado, nos hemos referido al módulo denominándolo “Acceso a la justicia” en sentido general, mientras que el título de éste es “Temas de interculturalidad”. Ello se debe a que en sentido estricto el módulo se encarga de lo primero, con el énfasis en la diversidad cultural ya referida; y no tanto a temas de interculturalidad -entendida en términos generales, como el análisis y discusión de la interacción, diálogo y sinergia entre culturas (el elemento jurídico de éstas para este caso)-, si bien se tocan de forma tangente.

Esto es, no obstante, una aclaración terminológica necesaria que no afecta la relevancia de esta iniciativa y, menos aún, el contenido del módulo. Como se ha señalado, es un paso trascendente para un mejor estudio y discusión sobre la manera en que se vienen tratando los problemas de la administración de justicia en nuestro país, y cuyos resultados seguramente alentarán a que se implemente en otros departamentos.
(Aarón Verona Badajoz)